Автор на текста е София Вълнеева, магистър-логопед, която практикува в собствен кабинет, оборудван с всичко необходимо, за да се провежда терапия на високо ниво – сензорни масички, много на брой играчки, логопедични инструменти за постановка на звукове и за масаж на артикулационния апарат. Тя разработва и авторски материали и игри, с които подпомага цялостното детско развитие. Също така има добре структурирана авторска система за ограмотяване, с която подготвя деца с или без логопедични проблеми, така че да бъдат успешни ученици.

Какво изразява детето на възраст между 1 и 2 години?

● То започва да използва думи.
● Първите му думи се появявят около 12 месец.
● На 18 м. детето знае между 20 – 40 думи.
● На 24 месеца детето може да има в речника си около 100 думи.
● Може да покаже няколко части от тялото си.
● Използва названия на предмети, действия и имена на хора.

Как се изразява детето на възраст между 1 и 2 години?

● Между  12 и 14 месец то използва гримаси и сочи.
● Между 12 и 18 месец комуникира с изолирани думи.
● Изразява се с прости изречения от две думи между 18 и 24 месеца.
● Продуцира звуковете – “п, б, м, т, д”  в съчетание с гласни.
● Казва ясно „не“.
● Назовава нарисуваното на предметна картинка.
● Използва негативни фрази от две думи, например: „Не иска.“   
● Задава въпрос  „Къде?“.
●  Говори за себе си, назовавайки се с името си.



Защо комуникира детето на възраст между 1 и 2 години?

● За да изрази своите нужди, за да за поиска нещо.
● За да назове нещо.
● За да имитира звука или думата, изговорени от възрастния.
● За да простестира.  

Какво разбира детето на възраст между 1 и 2 години?

● То разбира прости инструкции и прости въпроси.
● На 2 г.в. разбира между 200 и 500 думи.
● Към 18 месечна възраст разбира  въпросите „Къде?“, „Кой?“ или „Какво?“ в даден контекст.
● Обръща внимание на смисъла на думите, не само на звуковете.
● Разбира кратки фрази.
● Разбира, когато му се каже „не“.
● Слуша, когато родителят му показва и чете книжки с картинки.
● Може да остане внимателно около 6 -7 мин., когато се занимава с дадена дейност.


Как да стимулираме езиково-говорното развитие при децата от 1 до 2 години?

● Четете на детето книжки с простички истории, онагледени с цветни картинки.
● Подавайте му добър речеви модел, като изговаряте думите правилно. Избягвайте бебешкото говорене.  
● Често му повтаряйте думите, които са нови за него, без да настоявате да ги повтаря.
● Давайте му прости инструкции от типа: „Дай ръка!“, „Хвърли топката!“ и т.н. Помогнете му с жестове,
ако изпитва трудности да Ви разбере.
● Описвайте на глас това, което правите.
● Поощрявайте го, когато прави опити да комуникира.
● Питайте го какво прави, какво вижда.
● Играйте с детето на игри от типа лото, мемори, откриване на еднакви и различни картинки. 
● Всички игри, свързани с животни, са интересни за децата на тази възраст. Назовавайте животните и имитирайте звуците, които те издават – „Това е крава. Кравата прави мууу.“, „Това е куче. Кучето прави бау-бау.“ и т.н.

Кога да се притеснявате за езиково-говорното развитие на детето между  1 и 2 години?

● Ако детето се изразява предимно с жестове.
● Ако не използва кратки изречения към 2 г.в.
● Ако изговаря не повече от 5 думи.
● Ако не разбира прости инструкции.
● Ако не използва играчките си по предназначение и не измисля с тях игри.
● Ако не реагира на ежедневни инструкции от типа: „Ела да ти измия ръцете.“, „Ела да ядеш.“ и т.н.
● Ако не имитира, ако продуцира малко звукове, ако няма нито едно звукоподражание от типа: “мууу”, “мяу”, “бау-бау” и т.н.
● Ако не отправя молби, насочени към конкретен човек – „Мамо, дай!“.